|
|
Diogenes von Babylon (* ca. 240 in Seleukia am Tigris, † kurz vor 150 v. Chr.) war ein griechischer Philosoph und der wichtigste Leiter der stoischen Schule nach Chrysipp. Leben Diogenes' Lebensdaten können nur aus ungefähren Angaben erschlossen werden: laut Cicero (Cato maior de senectute § 23) war Diogenes 150 v. Chr. bereits tot (terminus ante quem). Da er laut Lukian (Makrobios § 20) im Alter von 88 Jahren starb, muss er um 240 v. Chr. geboren sein. Diogenes studierte bei Chrysippos von Soli und Zenon von Tarsos, zu seinen bekanntesten Schülern zählten ihrerseits Antipatros von Tarsos und Panaitios von Rhodos. Bei Diogenes studierte auch der Begründer der Neuen Akademie, Karneades von Kyrene. Später verteidigte Diogenes die stoische Ethik gegen Karneades' Einwände. Beide nahmen zusammen an der berühmten 'Philosophengesandtschaft' (155/156 v. Chr.) nach Rom teil. Diogenes' dortige Vorträge bilden die erste öffentliche Vorstellung stoischen Denkens durch ein Schuloberhaupt in Rom, auch wenn deren Inhalt dort schon zuvor ungefähr bekannt war. Schriften und Lehre Diogenes' zahlreiche Schriften zu allen Themen der Philosophie, besonders aber zu Rhetorik und Musik sind leider ausnahmslos verloren, so dass wir für die Kenntnis seiner Lehre auf Fragmente und Berichte (etwa bei Cicero) angewiesen sind. Am ausführlichsten berichtet über Diogenes' Lehrmeinungen die ihrerseits nur fragmentarisch erhaltene Abhandlung Über Musik des Philodemos von Gadara. Diogenes entwickelte das stoische Lehrsystem in vielen Einzelfragen weiter. Prägend für die Stoa wurden insbesondere seine Aussagen über das Lebensziel (griech. télos), über ethische Grundsätze und praktisches Handeln (vgl. Cicero, De officiis III 50–56. 91) sowie über die Götter. Im Bereich der Dialektik entfaltete Diogenes die zuvor wohl erst grob angelegte stoische Bedeutungslehre zur ersten Semiotik. Seine Abhandlung über die Sprache (τέχνη περὶ τῆς φωνῆς) wurde vermutlich zum Vorbild späterer Grammatiken. Literatur
Von "http://de.wikipedia.org/"
![]() |
||||||||||||||||||